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Quand j'entends quelque chose qui m'intéresse, j'en vérifie au moins un fondement.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Quand il me manque des outils, j'essaie de voir si une autre combinaison peut fonctionner.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Je décompose les grandes tâches en petites actions réalisables aujourd'hui.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Après avoir écouté quelqu'un, je reformule avec mes mots pour vérifier ce qu'il veut dire.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Pour ce que je souhaite poursuivre, je prévois une forme réalisable même sur un temps court.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Quand le programme change, je réorganise le travail selon le temps disponible.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
J'utilise souvent quelque chose sans chercher à comprendre son fonctionnement.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Si la première idée ne fonctionne pas, j'ai tendance à m'arrêter avant d'envisager une autre méthode.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Je vérifie rarement le matériel nécessaire avant de commencer une tâche.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
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- Me correspond un peu
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Je change peu ma façon d'expliquer selon la personne.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
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- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Si je ne respecte pas une fois le programme prévu, j'ai tendance à abandonner l'activité.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
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- Me correspond un peu
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Même quand la situation change, je revois rarement la méthode choisie au départ.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Quand quelque chose échoue, je distingue les causes possibles pour les vérifier.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Lorsque je prépare une explication ou une création, j'envisage au moins deux présentations différentes.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Quand plusieurs projets sont prévus, je distingue ce qui doit être décidé d'abord de ce qui peut attendre.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Dans une discussion de groupe, je cherche à entendre les avis qui n'ont pas encore été exprimés.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Même pour une tâche répétée, je choisis un point à améliorer par rapport à la fois précédente et je poursuis.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
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Dans un lieu nouveau, j'observe les habitudes des autres et j'ajuste ma manière d'agir.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Quand plusieurs explications existent, j'ai tendance à m'arrêter à la première avant de les comparer.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Quand une méthode familière suffit, j'ai très peu d'occasions d'essayer d'autres idées.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Je continue souvent à travailler sans avoir fixé les conditions de fin.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
En cas de désaccord, j'ai tendance à terminer la conversation sans chercher les points communs.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Quand les résultats ne se font pas sentir rapidement, j'ai tendance à passer à autre chose avant de faire le point.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Même si l'outil choisi ne convient pas, j'en essaie rarement un autre.
- Ne me correspond pas du tout
- Me correspond peu
- Ni l'un ni l'autre
- Me correspond un peu
- Me correspond tout à fait
Une force naissante : explorer et vérifier
Dans vos réponses, les stratégies consistant à chercher des fondements ou à distinguer les causes pour les vérifier apparaissent relativement souvent. Vous pourriez les développer en construisant votre propre compréhension sans prendre l'information pour argent comptant. Plus la recherche s'approfondit, plus elle peut parfois devenir une fin en soi. Définir d'abord la décision qu'elle doit éclairer facilite le lien entre les connaissances obtenues et un choix concret.
Une force naissante : créer des alternatives
Dans vos réponses, les stratégies consistant à imaginer d'autres combinaisons ou présentations et à les tester à petite échelle apparaissent relativement souvent. Elles peuvent être utiles pour élargir les possibilités quand la première idée bloque. Plus les idées sont nombreuses, plus le choix peut devenir difficile : décider d'abord qui vous voulez aider et sur quel point permet de mieux les comparer et les concrétiser.
Une force naissante : structurer la démarche
Dans vos réponses, les stratégies consistant à décomposer les tâches et à définir un ordre ou une fin apparaissent relativement souvent. Elles rendent abordable une situation dans laquelle on ne sait pas par où commencer. Un plan trop détaillé peut demander du temps à modifier ; il est donc utile de garder des parties souples. Si vous avancez avec d'autres personnes, vérifier que les étapes leur conviennent aussi facilite l'utilisation de cette force.
Une force naissante : relier les échanges
Dans vos réponses, les stratégies consistant à vérifier l'intention de l'autre ou à rapprocher la compréhension de plusieurs personnes apparaissent relativement souvent. Vous pourriez les développer pour trouver un terrain partagé lorsque les échanges se croisent. Vous n'avez pas à porter seul le rôle de médiation. Distinguer ce que vous avez compris de ce que vous souhaitez encore vérifier permet de faire avancer le dialogue tout en conservant votre propre avis.
Une force naissante : faire grandir par la continuité
Dans vos réponses, les stratégies consistant à créer une continuité à petite échelle et à développer une activité malgré les interruptions apparaissent relativement souvent. Elles soutiennent les pratiques dont les résultats tardent à se voir et les tâches quotidiennes. Cependant, faire de la continuité une obligation peut rendre plus difficile le changement d'une méthode devenue inadaptée. Distinguer régulièrement ce que vous voulez poursuivre de ce qui peut changer peut vous aider à accumuler les progrès d'une façon qui vous convient.
Une force naissante : ajuster la méthode
Dans vos réponses, les stratégies consistant à réorganiser les plans ou les méthodes selon la situation apparaissent relativement souvent. Elles servent à trouver un autre chemin vers l'objectif lorsque le temps ou les outils disponibles changent. À force de vous adapter, vous pouvez parfois perdre de vue ce que vous souhaitez préserver. Mettre en mots les moyens que vous pouvez changer et l'objectif à conserver facilite le partage de cette souplesse avec les autres.
Chercher les premières forces dans les stratégies quotidiennes
Dans vos réponses, les six domaines de comportement se situent tous au point médian. Cela peut aussi arriver si vous les utilisez dans des situations différentes ou si des affirmations qui vous correspondent se mêlent à d'autres qui ne vous correspondent pas. De petites stratégies qui vous semblent ordinaires n'ont peut-être pas été rappelées par les seules questions. Réfléchir à la façon dont vous avez procédé, en plus de ce que vous avez réussi, peut aider à repérer une fonction à développer.
